我们的故事作文 (篇1)

“红雨”

风在雨中咆哮着,不断地掀起地上那一摞摞的落叶,落叶在风雨中旋舞。

“啪”,一片落叶在风中打了几个旋儿,飘飘悠悠地落下来。

她抖了抖身上的雨水,追着落叶,跑啊跑,到一条僻静的小路上。

她牵着落叶的手,在小路上,走着。

“这是什么树呀?”

“你不知道吗?”

“我不知道,不过你看那棵树,好像有些不一样。”

“不就是长在‘土坡’上的吗?”

“才不呢,”落叶低下头,“我也不知道。”

“对了,你可以带我到外面去看一看吗?”

“好的,谢谢你。”

落叶沉默不语,继续向前走,穿过郁郁葱葱的树林,走过湿润的小路,终于来到一片翠绿的草地上。

她弯下腰,捧起面前的落叶,细细地看。

嫩绿的叶片上滚动着晶莹的露珠,在阳光的照耀下闪闪发光,仿佛一颗颗闪闪发光的钻石。

“为什么我看见你会觉得春天的绿是那么清新,是绿的吗?”

落叶笑了,她在心里问自己,她不会忘记这春天的第一缕阳光,不会忘记这春天的第一阵春风,更不会忘记这如诗如画的春天。

“你看,春天的绿是那些嫩芽吗?”

“不,不是,她只是变成叶子,变成大树。”

“叶子们怎么都变成叶子了呢?”

“她们会变成泥土,不再生长。”

落叶又笑了,她抚摸着粗糙的泥土,问自己:“我终于明白了。”

“我以后再也不离开你们了。”

落叶缓缓地走向“土壤”,不一会儿,她便晕倒在泥土上。

太阳出来了,她又醒了过来。她发现自己的周围还是绿色的,她闭上眼睛,享受着泥土的气息。

“我感觉自己好像变成了一朵花,一朵有力量、有颜色的花。”

叶子说,“她就像是春天的第一缕阳光,温暖着我的身体。”

“她好像看见了蔚蓝的天空。”

“她好像闻到了芬芳的花香。”

“她好像看见了碧绿的小草。”

“她好像闻到了空气的清爽。”

“她好像看见了微风的欢畅。”

她不知道,她又从哪里来,又到哪里去。

我们的故事作文 (篇2)

“妈妈,咱们做个游戏吧!”“好啊!”“好啊!”“是吗?”“听我的吧!”......

“我们来玩一个游戏,叫‘传话’。”我说。“话筒是什么?”妈妈问。“不说!”我喊道。“传话?游戏规则是这样的,先在一张纸上写下一个人的名字,再在纸上写一件事的名称,在写完后再将纸条的末尾写上相反的事情。若是不说,那两个人就要交换两分钟,到时谁就要将纸条里的事情重复了,就能得到一个‘小礼物’。”我听了游戏规则后,连忙举手说:“好的,那我们开始吧!”

开始传话了,妈妈问:“你是怎么知道的?”“在睡觉前。”我说。“好!那你就开始说吧!”妈妈神秘地说。

第一个人上去了,只见他将话筒放在桌子上,然后朝着我说:“看你是不是在睡觉,那么,你起来听听,这首歌怎么唱?”我听了后心想:咦?我昨天怎么没听过啊!

于是,我“啊”了一声,又慢吞吞地站了起来,回答道:“......在学校里......在那儿......在这儿。”“你上去就知道了。”妈妈笑着说。“那你可就惨了!”我怒气冲冲地说。“我早听见你说了,‘老鼠过街,人人喊打’呀!”我只好灰溜溜地回到了房间。

第二个人上来了,只见他“哇”地一声,把话筒塞在嘴里,咽了下去,又大声地说:“我今天晚上准备写个一小时作业!”

“好!”我满不在乎地说。

“那好,现在开始写作业。”他一本正经地说。“随便你。”我马上说出了答案,并在纸上写上了:“一个我。”然后又朝着他说:“你觉得你这一次做得对吗?”“对!”他认真地回答道。

最后一个人上来了,他皱着眉头,皱着眉头,自言自语地说:“哎呀,这一次我得小心点,千万别再犯同样的错误了。”说完,他摘下话筒,“呼”地一声吹了起来,一口气就把话筒吹到了十万八千里远。我听了之后,气得脸都红了,唉声叹气地说:“你真是个不守信用的人!”

游戏结束了,我没有得到“小

我们的故事作文 (篇3)

每一个人的心里都有一个属于自己的故事,我也有一个属于我自己的故事,而那个故事就是——我的老师。

我的老师,他姓李,他的眉毛弯弯的,眼睛小小的,高高的鼻梁,还有那张樱桃小嘴,长得特别的漂亮,就是他也非常的幽默。

我们的数学老师是谁?其实也不知道,但就是在平常的日子里,有些人就会问了,“李老师,你姓李,你怎么会姓李呢?”那些人就会知道了答案。李老师先会给我们讲一讲李老师的数学课,他就像我们的大朋友一样和我们聊天,他说他是个非常幽默的老师。我们经常会问李老师他为什么会那么幽默,李老师总是对我们说,他的笑一点都不像老师,他只是跟我们开玩笑,因为他觉得在学校都没有什么事的。他们都知道,在我们眼里,他就像一个朋友,也像一个朋友。

记得有一次,因为我做错了一道题,而数学老师,也是跟我们说了他自己是不会和我们说的,让我们不要再错了,我和其他几个同学听了这个消息,都非常高兴,有些同学还拍手叫好。

我们的数学老师,他上课时非常幽默,和我们玩游戏时,也会跟我们一起开玩笑,当他说到开心的时候,他的两个小酒窝就会露出来,如果说到伤心的时候,他的脸上的表情就会变得更加的悲伤,这样,我们就更加不喜欢李老师了。

这就是我们的李老师,一个有着独特性格,有着幽默风趣的李老师,我喜欢他!

我们的故事作文 (篇4)

妈妈是我的第一任老师,她给了我无穷的力量,是我的第一任老师,她就是我的语文老师。

记得刚上五年级的时候,我不爱举手发言,因为,怕老师批评我。可是,不久之后的一件事,改变了我,让我懂得了举手发言的好处。

一天,老师让我们写 日记 。于是,老师让我们把日记写在纸上。我心想:我最讨厌的就是写日记了。写什么好呢?带着这个问题,我就在纸上写了起来。可是,我一看到要写,就慌了,开始写的字很乱,写得东倒西歪。当我看到别的同学写完的日记,都是工工整整,我心里就羡慕不已。于是,我想,我要好好地练字,让我的字也写得更好。

每一次,我一想到要写日记,就感到心好像在被猛地敲了一下,真难过。于是,我告诉自己:只要每天坚持练习,多积累一些好词好句,就一定会写好日记的。从那以后,我就每天坚持每天坚持写日记。我现在的作文水平有了很大的提高,已经很少在写作文了。

我每天坚持写日记,因为我要让自己也变得更自信,更加懂得人生的意义,有时候,我看到别人有困难,也会伸出援助之手。

我们的故事作文 (篇5)

你是我的一个朋友,也是我的榜样。

——题记

认识她,是在与张晓欣同一天接到她妈妈的电话,我们是同桌。我们很喜欢她,她也很喜欢我们。

我的朋友,她叫张晓欣。

她胖胖的,一头齐耳短发,一双会说话的大眼睛。我们在一起玩,她总是凑过去,把我拉到她身旁,一本正经地问:“你是不是和王琳宇是同桌?”她可爱极了。

她很爱笑。在一次写 作文 时,她的 作文 题目是:我喜欢的一个人。我记得,她作文写的很棒。她看到我的作文,总是第一个想到我。在她的作文中,我所提到的都是我的好友,我喜欢她。

我的朋友,她叫苏鹏飞。

我的朋友,她很外向。她喜欢唱歌,常常在我身边唱歌。她的性格很活泼,经常参加我们班的一些班队活动。

她很喜欢笑,喜欢帮助同学,老师布置的任务她总是尽心尽力地去完成。

我们的朋友,我们的榜样。

她很开朗,上课时总是笑容满面。她在我们班是一个活泼的女生。她是我们的开心果,每次 考试 ,她的成绩总是名列前茅。

我们的朋友,我们的榜样。

在三年级的时候,我的语文成绩并不是很好,直到有一次,我在课堂上做小动作,老师叫我们把注意力集中在书本上。下课后,老师把我叫到了办公室。她问我:“你怎么了?”我低着头,说:“老师,我的语文成绩不太好。”老师看着我,说:“语文成绩不好,还能下去吗?”我低着头,不吭声,这时,苏文阳走过来,对我说:“你的成绩不算太差,但是你的作文写得很棒,老师推荐你去参加写作文比赛,如果你被选上了,下次在继续努力,也可以投稿,说不定会还行呢!”我激动的点了点头。

就这样,我们成了无话不谈的好朋友,我们一直互相鼓励着对方。

以后的每一次考试,我们的作文水平大大提高,老师表扬了我们。

我们的朋友,我们的榜样。

在我遇到困难的时候,她就会鼓励我,她是我学习的好榜样,是我最好的朋友。